New Game from Cambridge

Um joguinho em Inglês, pro pessoal que está de férias não perder o jeito! 

Have a nice break guys!

 See you in March.

Apresentação de Natal

Parabéns a todos os alunos que participaram da apresentação de natal na praça de Ana Rech! 

Vocês foram maravilhosos! 

Dia 14 estaremos lá, novamente, para levar mais um pouquinho de encanto para este natal! 

Orgulhos da escola! 

 Dia 14/12/2012 (Sexta-feira) apresentação na praça de Ana Rech às 19:30.

Qual a melhor idade para aprender Inglês?

Você já ouviu falar em hamburger, video game e Internet? 

Pois é, falamos e conhecemos mais da Língua Inglesa do que podemos imaginar! 

E as crianças então... 

Mais do que nunca, as crianças estão em contato diário com outros idiomas. É por isso também que, para muitos estudiosos, é tão mais fácil para elas aprender uma nova língua. E a partir de determinada idade, torna-se, gradativamente, mais difícil a aquisição de um idioma estrangeiro. Esta idade, chamada de "crítica", parece estar entre os 12 e 14 anos, variando de pessoa para pessoa. Fatores de ordem biológica e afetiva também influenciam muito nesse processo de aprendizagem, bem como o ambiente e a abordagem utilizada no ensino. Segundo Ricardo Shütz, no seu A Idade e o Aprendizado das línguas, " O adulto monolíngue, por já possuir uma matriz fonológica sedimentada, se caracteriza por uma sensibilidade auditiva amortecida, treinada a perceber e produzir apenas os fonemas do sistema de sua língua materna. A criança, por sua vez, ainda no início de seu desenvolvimento cognitivo, com filtros menos desenvolvimentos e hábitos menos enraizados, mantém a habilidade de expandir sua matriz fonológica, podendo adquirir um sistema enriquecido por fonemas de línguas estrangeiras com as quais vier a ter contato". Ou seja, por possuir menos interferências, as crianças parecem, regra geral, estar mais abertas à aquisição de um novo idioma, principalmente antes dos 12 anos. Mas escolher o ambiente e instrutor de Inglês adequado é de fundamental importância nesse processo. "É grande a responsabilidade colocar crianças em escolas". 

http://kandooidiomas.blogspot.com.br/2010/01/qual-melhor-idade-para-aprender-ingles.html

Video games facilitam aprendizado do inglês

Pesquisa realizada por universidade finlandesa mostra que jogadores têm maior domínio do idioma do que outras pessoas. Títulos online são os preferidos.

Eis um bom argumento para ser usado quando disserem que jogos não ajudam em nada. Uma pesquisa realizada pela Universidade de Helsinque apontou que o domínio da língua inglesa é maior entre os alunos que jogam video game. A instituição finlandesa usou 500 jovens como parâmetro e constatou que, quanto mais tempo em frente aos consoles, maior a habilidade com o idioma.

Na disciplina, os jogadores conseguiram, em média, 8,79 pontos, enquanto quem não tinha nenhuma relação com games obteve apenas 7,28. Em outra análise, os meninos tiveram um desempenho melhor do que as garotas.

O estudo ainda revelou que os títulos que mais incentivam a aprendizagem de outro idioma são aqueles com recursos online, pois o jovem precisa aprender uma nova língua para se comunicar com outras pessoas. Neste caso, o inglês se torna a opção mais procurada exatamente por seu caráter universal. Ainda, World of Warcraft foi citado como o jogo favorito dos alunos finlandeses.

Leia mais em: http://www.tecmundo.com.br/video-game/15206-video-games-facilitam-aprendizado-do-ingles.htm#ixzz2C1pSgZMi

Motivação dos alunos

Nem sempre é fácil motivar os alunos para o aprendizado. Existem pessoas que têm vontade e curiosidade para aprender uma segunda língua, mas outras simplesmente “precisam” aprendê-la, mas nem sempre "querem" e o “precisar” pode não ser suficientemente motivador.

O que fazer então nesses casos? Pode-se tentar criar um ambiente agradável, propor aulas interessantes e trazer o conteúdo para mais perto da realidade do aluno.

Muitas vezes o interesse do aluno pode ser bem maior se ele conhecer mais sobre a cultura dos países que falam o idioma estudado.

Ressaltam-se três pontos importantes,relacionados a esse assunto, para serem usados em sala de aula:

1. Sempre que possível mostre aspectos interessantes da cultura dos países que falam a língua que você está ensinando. Você pode falar de muitas coisas interessantes nas áreas de esportes, alimentação, feriados, vestuário, relacionamento e etc ….
2. Compare aspectos culturais desses outros países com a cultura brasileira. Quando falamos de esportes, por exemplo, e comparamos Brasil e Estados Unidos sempre daremos um colorido maior à aula se falarmos da diferença do soccer e do American football.
3. Sempre que possível utilize material autêntico:letra de música, poemas, discursos de políticos, manchetes de jornais. É só uma questão de estar atento ao grau de dificuldade do material e se for o caso usar apenas parte dele.

Com essas dicas tenho certeza que suas aulas serão mais interessantes e motivadoras.

http://www.englishexperts.com.br/2009/09/22/aulas-interessantes-e-motivadoras/

Hey everyone!

Segue abaixo algumas dicas de fantasias para as festas de Halloween que são tão famosas em Outubro.

Divirtam-se comemorando o Dia das Bruxas, com muitos doces e "TRICK OR TREATING"!

SMURFS

WEREWOLF

VAMPIRE

EVIL WITCH

NICE WITCH

Para mais ideias, acesse:


http://www.halloweencostumes.com/kids-costumes.html

http://www.herdaily.com/fashion/8773/last-minute-halloween-costume-ideas-.html

http://www.creatingreallyawesomefreethings.com/29-diy-kid-halloween-costumes/

Curiosidades

ALGUMAS CURIOSIDADES SOBRE PALAVRAS INGLESAS:

01 – Goddessship é a única palavra da língua inglesa que tem uma letra triplicada. Fonte: 

02 – A frase the quick brown fox jumps over the lazy dog contém todas as letras do alfabeto. Pode conferir.

03 – Rhythm é a maior palavra inglesa escrita sem vogal.

04 – Queue é a única palavra inglesa que mesmo que você retire as quatro últimas letras a pronúncia não muda: “queue” /kjuː/ e “q” /kjuː/.

05 – No teclado, stewardesses é a maior palavra digitada só com a mão esquerda; e lollipop é a maior digitada com a mão direita. 

06 – Typewriter é a maior palavra que pode ser digitada usando-se a

penas uma fileira do teclado. (Aposto que você verificou isso.)

07- Almost é a palavra mais longa que tem as letras em ordem alfabética.

08 – Pneumonoultramicroscopicsilicovolcanoconiosis é a palavra mais longa da língua inglesa. 

Brasileiros não sabem falar inglês: apenas 5% dominam o idioma

Pesquisa mostra que só 36% do grupo que se declara fluente tem verdadeiras habilidades com a língua estrangeira.

Formada em gestão de recursos humanos, a jovem Elivania Franco, de 21 anos, trabalha como recepcionista por não conseguir um emprego na sua área. O motivo ela logo reconhece: é porque não sabe falar inglês. O caso de Elivania é apenas mais um que reflete o cenário brasileiro: o país tem um dos piores índices de proficiência em inglês do mundo, segundo pesquisa da escola EF Cursos no Exterior.

Além disso, apenas 5% da população sabe falar inglês, de acordo com levantamento feito pelo British Council. Em épocas pré-eventos esportivos, em que os olhos do mundo todo começam a se voltar cada vez mais para o Brasil, a falta de fluência na língua inglesa representa risco de perda de oportunidades, para profissionais e para as empressas.

— Participei de processos seletivos de grandes companhias e, em alguns casos, até levava vantagem em termos de conhecimentos técnicos, mas fui descartada porque não tinha o conhecimento da língua — conta Elivania.

— O inglês, hoje, é um elemento econômico, que te coloca numa posição diferenciada — diz Claudio Anjos, diretor de Exames do British Council no Brasil.

Para piorar, muitas vezes o brasileiro exagera em suas qualificações linguísticas no currículo. Um estudo do site Vagas.com feito com 37.389 candidatos em 12 estados mostrou que 51% informam ter inglês avançado ou fluente para escrita e leitura. Porém, destes, ficou provado, após teste de proficiência, que somente 36% podem ser considerados avançados ou fluentes.

E nem mesmo os funcionários de multinacionais se destacam quando o assunto é fluência na língua estrangeira. A GlobalEnglish, empresa especializada em fornecer soluções corporativas para o ensino de inglês, fez uma pesquisa com 108 mil empregados de multinacionais em 76 países. Os 13 mil brasileiros que responderam ao teste tiraram nota 2,95 (em um total de 10), deixando o país em 67º lugar.

— A maioria das empresas ainda não atentou para a importância de ter funcionários falando bem inglês — ressalta o diretor-geral da GlobalEnglish, José Ricardo Noronha.

Informações retiradas:http://www.alagoas24horas.com.br/conteudo/?vCod=133436

Erros comuns

Tabela de falsos cognitivos divulgada na revista Veja:

PORTUGUÊS	ERRADO	SIGNIFICADO REAL	CERTO
Eu pretendo  ser piloto	I pretend to be a pilot	Fingir	I intend to be a pilot
Atualmente,  muitas pessoas se comunicam  por email	Actually, many people communicate via e-mail	Na verdade	Currently, many people communicate via e-mail
Ela é muito  simpática	She is verysympathetic	Solidária	She is very nice
Eu eventualmente vou ao cinema	I eventually  go to the cinema	No fim	I sometimes  go to the cinema
Ele é um homem  muito sensível	He is a very  sensible man	Sensato	He is a very sensitive man
Puxe para abrir	Push to open	Empurre	Pull to open
Vamos fazer uma parada para  o lanche?	Shall we have  a break for lunch?	Almoço	Shall we have a break for  a snack?
Eu dou aulas particulares	I give  particular lessons	Específicas	I give  private classes
Eu vou à academia duas vezes por semana	I go to the  academy  twice a week	Instituição de Ensino  Superior	I go to the gym twice a week
Quer horas é o nosso compromisso?	What time  is our compromise?	Meio-termo	What time  is our appointment?

Dica para aprender inglês: 

 Busque oportunidades de aprender e usar o inglês. Fale inglês sempre que puder, ouça rádio e CDs em inglês, leia e escreva em inglês. Se você procurar por oportunidades, você as encontrará.
 Anote as palavras e frases novas em um caderno,dessa forma você poderá consultar nas horas de folga, e tirar suas duvidas  com um dicionario.
 Outra ideia legal é trocar mensagens com amigos em inglês, oque além de ser divertido, te ajuda a melhor a forma de escrever e interpretar textos.

Brasil

Era uma vez uma terra cheia de belas praias e riquezas naturais. Um belo dia, no ano de 1500, essa terra recebeu a visita de uma galera bem diferente, com roupas estranhas e hábitos mais esquisitos ainda... Essa turma vinha de um país muito distante chamado Portugal. Humm... já descobriu sobre qual história estamos falando? Pois é, esse é o "nascimento" do Brasil, que já estava descoberto muuuito antes dos portugueses e suas caravelas chegarem até aqui. E todo esse começo de história é muito importante para entender por que 322 anos depois o príncipe D. Pedro gritaria às margens do rio Ipiranga

Tudo começou...

Ao se instalarem por aqui, os portugueses decretaram que o Brasil era uma colônia de Portugal, ou seja, era como se nosso país fosse uma cidade portuguesa que ficava um pouco longe! Por isso, o Brasil devia total respeito e obediência a tudo que era dito por seu colonizador, pois o rei de Portugal também era o rei por aqui. "Quando o Brasil era colônia ele devia obedecer certas regras, como, por exemplo, pagar impostos para Portugal, produzir uma quantidade de ouro determinada pela metrópole, enfim obedecer ao chamado 'pacto colonial', produzindo só para a Portugal e comprando só de Portugal", explica o professor de História Carlos Magno Di Natale do Colégio Santo Américo. Nosso país era muito importante, por ser um lugar cheio de riquezas naturais. "A principal riqueza explorada pelos portugueses no Brasil foi o açúcar.

As plantações de cana-de-açúcar eram feitas em grandes propriedades de terra com mão-de-obra escrava. Seus proprietários, os senhores de engenho, formavam uma minoria muito rica enquanto a maior parte da população vivia com dificuldades e na miséria", conta o professor Lourenço Eduardo Lentini, professor de História da Escola Internacional de Alphaville. "Outra riqueza que também beneficiou a metrópole portuguesa foi a exploração de ouro e diamantes", completa.

Em busca da liberdade

O sistema colonial era muito comum naquela época, mas chegou o momento em que os países do continente americano não estavam mais a fim de serem colônias, então começaram a surgir movimentos em cada país pedindo por liberdade. Esse desejo por independência tinha base na Revolução Francesa, um movimento que surgiu na França e pedia por "liberdade, igualdade e fraternidade". Então, muito antes do grito de D. Pedro, toda a América gritava por meio de movimentos de emancipação, como a tão conhecida Inconfidência Mineira, de Tiradentes, e a Conjuração Baiana, que queriam que o Brasil se tornasse livre de Portugal. O primeiro país a falar um não definitivo para seu colonizador foram os Estados Unidos, que ficaram independentes da Inglaterra em 1776A família real
Além dos movimentos em prol da liberdade, a Revolução Francesa também deu espaço para uma figura famosinha chamada Napoleão Bonaparte. Esse cara conquistou muitas terras pela Europa, mas seu alvo principal era a rica Inglaterra. Então, para dar um jeito nisso, Napoleão impediu todas as nações de serem amigas do país, e quem desobedecesse seria invadido! Como Portugal devia até o último fio de cabelo para a Inglaterra, não teve muita escolha a não ser desobedecer a Napoleão, que ficou bem bravinho com essa atitude e decidiu invadir as terras lusitanas. A família real (muuuito medrosa) em vez de lutar e defender seu país fugiu rapidinho de lá e se mudou para sua colônia com belas praias (sim, sim o Brasil!). Assim, a Corte Real portuguesa foi transferida para cá em 1808 e, agora beeem longe de Napoleão, o (ainda) príncipe D. João declarou guerra à França, e abriu os portos brasileiros para comercializar diretamente com a Inglaterra.

No grito

Em 1820 a família real volta para Portugal, e D. João VI deixa seu filho Pedro por aqui para tomar conta de tudo, porém a independência do Brasil já era algo que aconteceria a qualquer momento, pois muitos movimentos surgiam pedindo que o Brasil se tornasse uma república livre. Enquanto isso, do outro lado do oceano Atlântico, Portugal fazia planos para recolonizar o Brasil, impondo todas as antigas regras, como o comércio fechado. Então, no início de 1822, o príncipe-regente D. Pedro recebeu a ordem para que voltasse imediatamente para Portugal.
"O Partido Brasileiro, formado por aqueles que queriam manter a autonomia obtida, buscou o apoio do príncipe. Organizou um abaixo-assinado pedindo que ele permanecesse no Brasil. D. Pedro, então, desobedecendo às ordens de Lisboa, teria dito: 'Se é para o bem de todos e a felicidade geral da nação, estou pronto, diga ao povo que fico'. Era 9 de janeiro de 1822, o famoso Dia do Fico", explica o professor Lentini. Depois disso, D. Pedro formou um ministério que tinha como chefia o brasileiro José Bonifácio de Andrada e Silva. Dá pra imaginar que o rei em Portugal não ficou nada feliz. Alguns meses depois, D. Pedro saiu da capital do Brasil, que na época era o Rio de Janeiro, e foi até São Paulo. Foi quando recebeu uma mensagem de Portugal com uma ordem para voltar para a Europa e também um pedido de julgamento para José Bonifácio. Quando recebeu esta mensagem o príncipe estava ao lado do rio Ipiranga, em uma tarde do dia 7 de setembro de 1822, e soltou a frase: "Independência ou morte!"

História retirada: http://atrevidinha.uol.com.br/atrevidinha/beleza-idolos/65/artigo149867-1.asp.htm

Durante essa semana vários brasileiros estarão em outros países sentindo falta desse lugar tão acolhedor, e varias pessoas que estão aqui, durante essa semana dedicam-se ao amor a sua patria.Uma semana que significa muito para cada um,que tem orgulho de ter o hino mais lindo do mundo, e um pais que transmite tanta alegria mundo a fora.

Fifa inicia seleção de voluntários para trabalhar na Copa 2014

A Federação Internacional de Futebol (Fifa) abre nesta terça-feira, 21, a seleção para interessados em trabalhar voluntariamente na Copa de 2014 e na Copa das Confederações 2013. Aproximadamente 18 mil pessoas devem ser recrutadas em todo o país. Para se candidatar, é preciso ter no mínimo 18 anos completos e disponibilidade de horários no período do evento, que acontece entre junho e julho de 2014. Não há limite de idade e a seleção é aberta para pessoas de qualquer nacionalidade. 

As inscrições podem ser feitas no site oficial da entidade. O processo será composto por fases presenciais e online, incluindo entrevistas e treinamentos gerais e específicos para cada vaga. Os selecionados deverão cumprir turno de até 10 horas diárias durante os 20 dias do evento, nos setores de transporte, segurança, protocolo, atendimento a turistas, departamento médico, serviço de idiomas, entre outros. Não será dada nenhuma remuneração financeira, mas cada pessoa terá direito a alimentação, transporte e uniforme. 

Semana Bandeirante

Bandeirantismo ou guidismo, é um movimento educacional que tem como missão de ajudar crianças e jovens a alcançarem o ápice do seu 
potencial como responsáveis cidadãos do mundo, com a participação de adultos voluntários, vivência do Código e da Promessa Bandeirantes, convivência e trabalho em equipe, aprender fazendo, auto-progressão, vida ao ar livre, expressão e simbolismo, convivência entre jovens e adultos e serviço na comunidade.

Um pouquinho de historia...

Tudo começou em 1907 quando Baden Powel (BP) decidiu fundar um movimento para jovens meninos em Londres.Algum tempo depois BP foi surpreendido por um grupo de meninas que queriam participar também, como naquela época a educação era rigorosamente separada para 

meninas e meninos, a única saída que BP encontrou foi organizar outro movimento só para meninas.BP pediu a sua irmã mais velha Agnes ,para assumir o comando deste, que recebeu o nome de Girl Guides.E em 1909 foi fundado o movimento GirlGuiding.Em 1919 foi enviado uma carta para o Brasil, e fundado aqui também este movimento a qual foi dado o nome de bandeirantismo.
Hoje existem bandeirantes em mais de 150 países e em 10 estados brasileiros.Existem também grupos com meninos e meninas bandeirantes, não sendo mais restrito aos meninos.


Programa Bandeirante

O programa bandeirante tem como base 6 pilares:

1.Conhecimentos bandeirantes e desenvolvimento de habilidades;
Desenvolver as habilidades físicas, mentais e a espiritualidade, através dos ensinamentos bandeirantes.

2.Cultura e atualidades;
Incentivar o conhecimento de novas culturas, estabelecer um senso crítico, e proporcionar um desenvolvimento criativo.

3.Saúde e proteção ao meio ambiente;

Elucidar aspectos saudáveis, hábitos saudáveis, aos jovens. E criar responsabilidade sobre os elementos naturais.

4.Serviço comunitário;
Estimular a participação do bandeirante nas atividades sociais, incentivando a integração social, e a assimilação dos princípios sociais.

5.Convivência e amizade;
Incentivo a vida social, a interação social, promovendo a fraternidade e a ampliação das relações de amizade.

6.Cidadania.
Mostrar ao jovem os seus deveres direitos, estimular a coletividade, o respeito para com o próximo, com as crença.
   

Ser Bandeirante...

É merecer confiança

É ser leal e respeitar a verdade

É servir ao próximo em todas as ocasiões

É valorizar a estima e a amizade

É ser amável e cortês

É ver Deus na Criação e preservar a natureza

É saber obedecer

É enfrentar alegremente todas as dificuldades

É usar os recursos com sabedoria

É agir, pensar e ser coerente com os valores éticos.

Polite English - WANT and WOULD LIKE

Learn how to sound polite and respectful in any situation with this short, important lesson. A small change can lead to a big difference in the way you communicate in English.

   

 Source: http://www.falibo.com

Como Estudar inglês de forma divertida?

  Let´s sing together 

Músicas são muito divertidas de se aprender e englobam não só a escrita e a leitura, mas também a fala. É ótimo aprender inglês por meio de música. A associação de palavras acontece automaticamente, e é muito mais fácil pra você se lembrar depois, além disso, você vai aprender gírias e expressões usadas pelos nativos, além de não passar vergonha cantando tudo errado. 

                                                                        Let´s play video game 

 Outra forma divertida de melhorar o Inglês é jogar video game. Na maioria dos jogos é necessário um conhecimento mínimo em inglês para compreender o que se passa, conseguir entender a história dos jogos e todos os “esquemas secretos” 

Para mais dicas:http://www.blogabcmicrocamp.com.br/tips/como-estudar-ingles-de-maneira-facil-e-divertida

New Game

WORD FROG

New Game:  Word Frog provides practice in matching antonyms, synonyms and homonyms. The target word appears on the frog with the word category underneath, defining the relationship to be matched.

Muitas pessoas já sentiram a necessidade de saber um segundo idioma, como o inglês,que trás com ele grandes oportunidades.

No dia 26/07/2012 o Jornal Folha de São Paulo publicou uma reportagem que de fato chamou muita atenção de todos os alunos que pretendem conseguir uma bouça de estudos no exterior mas que não tem o conhecimento da língua inglesa.

"Inglês ruim faz aluno brasileiro perder bolsa em universidade top"

"Boa parte dos melhores universitários brasileiros tem inglês precário e, por isso, teme disputar bolsas de estudo em instituições de ponta dos Estados Unidos e do Reino Unido."

O problema é tão grande que o governo decidiu criar um teste nacional de inglês para até 100 mil universitários e cursos de reforço no idioma aos que necessitarem.

O bolsista deve estar entre os com melhores notas no Enem (exame do ensino médio) e comprovar conhecimento da língua estrangeira.

"O inglês no Brasil precisa ser muito aprimorado", disse o diretor de exames do British Council no país, Cláudio Anjos. "Com o vestibular, as escolas se preocupem apenas com ensinar a ler, não a escrever, escutar e falar."

INTENSIVO

Para tentar atenuar a deficiência, a União lançará nas próximas semanas o programa Inglês Sem Fronteiras.

Será aplicada uma prova neste semestre, em data a ser definida, nos moldes dos exames internacionais Toefl e Ielts -com a ajuda dos organizadores desses testes.

Poderão participar os cerca de 100 mil melhores universitários que fizeram o Enem (o último exame teve 4 milhões de participantes).

Eles são potenciais candidatos a uma das 101 mil bolsas para o exterior, a serem concedidas até 2015.

Após o teste, os universitários serão classificados nos níveis A1, A2, B1, B2 e C. Os que ficarem nos patamares intermediários B1 e B2 poderão fazer curso gratuito intensivo de inglês, de seis meses, em universidades federais.

A ideia é que esses estudantes estejam preparados para os exames de proficiência e possam aproveitar melhor a estada no exterior.

Para ver a reportagem completa:http://www1.folha.uol.com.br/educacao/1126027-ingles-ruim-faz-aluno-brasileiro-perder-bolsa-em-universidade-top.shtml

Londres : London

Aproveitando o ritmo de olimpíadas vamos falar um pouquinho sobre Londres. Essa cidade  que tem encantado a todos com sua beleza.

Londres é hoje, a cidade mais cosmopolita do Reino Unido, onde as culturas, os idiomas e todas as ‘tribos’ se misturam sem nenhum preconceito e os visitantes estão tão suscetíveis a escutar qualquer idioma no metrô, quanto inglês. Uma das melhores opções para o seu intercâmbio é Londres.

Uma cidade que fascina a todos com essa fusão de culturas, e que oferece oportunidades de lazer e trabalho para todos os gostos. Cheia de vida, eventos, museus, teatros, pubs e shows em praças e parques públicos, etc. Londres tem uma vida cultural de altíssima qualidade e muito acessível a todos os bolsos.
O Londres é um dos destinos mais populares para estudantes internacionais que desejam realizar intercâmbio na Inglaterra e que conta com um histórico de excelência em ensino e pesquisa. As qualificações obtidas no Reino Unido serão um grande ponto à seu favor na hora de buscar um emprego ou alavancar sua trajetória profissional tanto aqui no Brasil como em outros países.

 Londres possui forte influência na política, finanças, educação, entretenimento, mídia, moda, artes e cultura em geral, o que contribui para a sua posição global. É um importante destino turístico para visitantes nacionais e estrangeiros

Sobre as olimpíadas:

Londres já sediou os Jogos Olímpicos de Verão de 1908 e 1948 e é a sede de Jogos Olímpicos de Verão desse ano      ( 2012 ), que está mostrando o quanto a cidade é linda e organizada.Todos tem se divertido muito olhando seus atletas competirem em uma Olimpíada tão bela quanto essa.

Folllow your dreams!

Dreams

 The cranberries

 I want more

 impossible to ignore

 impossible to ignore 

 They'll come true

 impossible not to do 

impossible not to do 

A definição de sonho: 

 Para a ciência, é uma experiência de imaginação do inconsciente durante nosso período de sono que são gerados, na busca pela realização de um desejo reprimido. 

Para os sonhadores é um gostinho de quero mais, vontade de que se torne realidade e a esperança de sonhar de novo!

A origem dos idiomas

Teacher, porque existem tantas línguas no mundo?

Não tinha uma pergunta mais fácil?

A pergunta é difícil porque não há uma hipótese única para explicar a origem da linguagem, mas sim possibilidades mais ou menos plausíveis.

Existem várias teorias de como as diversas linguagens que utilizamos hoje em dia surgiram. A mais conhecida delas é a história bíblica da Torre de Babel. Segundo o Antigo Testamento, a multiplicação das línguas foi um castigo de Deus à pretensão dos homens de construir uma torre cujo topo penetrasse no céu. As lendas chinesas contam que a divisão da língua original fez com que o universo “se desviasse do caminho certo”. Na mitologia persa, Arimã, o espírito do mal, pulverizou a linguagem dos homens em trinta idiomas. E um dos livros sagrados dos maias, o Popol Vuh, lamenta: “Aqui as línguas da tribo mudaram – sua fala ficou diferente. (…) Nossa língua era uma quando partimos de Tulán. Ai! Esquecemos nossa fala”.

Fonte: Ceticismo e ciência

Hoje muitos linguistas estão empenhados em passar da lenda à verdade histórica, mas a tarefa é de extrema dificuldade. O exercício da Lingüística como ciência, por sinal, está longe de ser uma atividade simples ou compensadora. Ao contrário, linguistas freqüentemente passam anônimos pelo mundo, ao contrário de outros escavadores do passado humano, como os arqueólogos e paleontólogos. Grandes nomes da Lingüística deste século, os franceses Ferdinand de Saussure, Émile Benveniste e o americano Noam Chomsky são ilustres desconhecidos para o público leigo. “Definitivamente”, resigna-se o linguista Flávio di Giorgi, da Universidade Católica de São Paulo, “esta ciência que se faz debruçado sobre manuscritos antigos, inscrições ou reconstituições de línguas não tem qualquer vocação para ser popular.”